Проект работы СЕ курса
Учитель истории Хубоншоева А Лицей Ага хана
Добрый день дорогие коллеги ! Хочу
поделиться своей проектной работой урок
по истории на тему «Японское чудо».
Цель проекта:
1. Формировать интерес учащихся к изучению истории
2. познакомить с основными чертами ЭЧЯ,
национальным размещением населения, экономическим развитием страны;
3. развивать умение составлять экономика характеристику страны, используя при этом различные
источники информации
4. Способствовать развитию логического мышления.
продолжить работу над развитием интеллектуальных умений и навыков: анализ,
умение делать синтез и выводы
5. Способствовать развитию навыков работы с сайдоми и
блоггерами выполнять домашнее здание на блоггере и писать комментарии.
6. Формировать нравственные ценности и эстетическое
отношение к культуре японского народа.
Оборудование:
Проектор,
презентация Power Point , видео материалы.
Введение:
Что я
хочу сказать, что при проведения урока с помощью ИКТ будет очень интересно и
мотивация детей возрастет. Я думаю
больше привадить такие уроки потому, что продуктивные и развивают мыслительную деятельность учеников , навыки работы с блоггерами.
Умела использовать умение и навыки знания компьютера учеников и сделать живимы
интересными свои уроки. Программа СЕ тесно связан с использованием новейших
компьютерных технологий. Это и электронная почта, поисковые системы, электронные конференции, викторины,
олимпиады. Я думаю что у меня получится
.Следовательно, передо мной, как учителем, стоит задача обучать детей
таким образом, чтобы они могли быстро и пластично реагировать на изменяющиеся
условия, были способны обнаруживать новые проблемы и задачи, находить пути их
решения. Достичь результата в выполнении этой задачи можно только в условиях
реализации инновационного подхода в обучении, обеспечивающего переход на
продуктивно-творческий уровень. Этого можно достичь при помощи разнообразных
технологий. Одной из таких технологий является проектная методика, которая в
свете требований к современному образованию позволяет эффективно решать
поставленные задачи.
Я думаю дети лучше будут изучат мои
уроки с помощью использования интернета и будет легче наблюдать за их достижением. Чем этот
метод лучше? Позволяет решить одну из
самых острых проблем современного образования - проблему мотивации. С помощью
традиционных методик детей учебой не увлечь. Не только отстающие, но и
одаренные ребята тоже, бывает, скучают на уроках. Поэтому необходимо выдвигать
перед детьми такую проблему, которая интересна и значима для каждого. Для творческой продуктивности уроков важно сформулировать такие задания, которые не имели бы единых, заранее известных
решений. Формулирование открытого задания может стать результатом коллективного обсуждения проблемы. Верхом
мастерства учителя является
ситуация, когда гипотезу или проблемный вопрос формулируют сами ученики.
Кроме этого современные условия развития
общества требуют переориентации обучения с усвоения готовых знаний, умений и
навыков - на развитие личности ребенка, его творческих способностей,
самостоятельности мышления и чувства личной ответственности, как нравственной
характеристики личности
О классе :
Целевая группа это ученики 11б класса лицея Ага Хана
города Хорога потому, что в предыдущем году я преподавала в этом классе. Ученики творчески способные и критически мыслящие. Я знаю их способности
и компьютерные навыки. Ученики научились
работать с разными поисковым материалом имеют аналитические способности. Я надеюсь
что они смогут работать с блоггерами они
более менее подготовленные ученики к этой методике..
Где будет проходит урок:
Урок будет проведён в лицее Ага Хана в
ресурсном центре ,потому что оно оснащенное
всем нужным ресурсом (проектор ,доступный интернет, разные материалы
и множество литературы )
Нужды учеников:
·
Эта методика позволяет нашим ученикам реализовываться на высших учебных
заведениях за рубежом
·
Эта методика
позволяет реализовывать не только образовательные задачи, стоящие передо мною
как учителем, но и воспитательные. Учащиеся могут по-новому взглянуть на себя и
на реалии своей каждодневной жизни, на историю и культуру своей
страны. Все это, в конечном счете, способствует формированию
активной гражданской позиции учащихся и максимальному развитию индивидуальных
способностей и талантов каждого.
·
Проектное
мышление необходимо взрослым и детям. Его необходимо специально пробуждать,
планомерно развивать и заботливо культивировать. Сегодня даже для того, чтобы
просто выжить, не говоря уже о том, чтобы вести более или менее достойное
человека существование, мы должны смело идти навстречу новому. То есть быть
способными проектировать наше взаимодействие с непрестанно и непредсказуемо
изменяющимся миром. Это означает, что нам нужно учиться непрерывно и
безостановочно.
