Здравствуйте дорогие коллеги !
И вот час когда мы начинаем собирать свои плоды я рада этому курсу много для себя открыла мир интернета и его возможности я поняла что общения не ограничена мы можем найти наших учеников по интернету войти в диалог и дискуссию .
Основные формы педагогического общения
диалог;
дискуссия;
Исследования же п оказывают, что наиболее эффективной формой общения является
диалог.
Диалог
предполагает свободное владение речью, чуткость к невербальным сигналам,
способность отличать искренние ответы от уклончивых. В основе диалога - умение
задавать вопрос себе и другим. Вместо того чтобы произносить безапелляционные
монологи, гораздо эффективнее преобразовать свои идеи в форму вопросов,
апробировать их в беседе с коллегами, посмотреть, поддерживаются они или нет.
Уже сам факт вопроса демонстрирует желание участвовать в общении, обеспечивает
его дальнейшее течение и углубление.
За время обучения на дистанционном курсе я поняла, что самый лучший способ стать востребованным профессионалом - это не лениться, заниматься самообразованием.
Научилась применять в своей работе методы и формы обучения, которые ранее не использовала (форум, круглый стол, Web-сайдов и многое другое).
Во время самостоятельных занятий по изучению теории курса я поняла разницу между дистанционной, очной и заочной формами обучения, поняла с чего начинать, как привлечь преподавателей к данному виду деятельности, какими качествами должны обладать эти преподаватели и многое другое.
В качестве дельнейших целей я ставлю себе следующие: научить учеников которое ещё неудоёться и самой работат больше и .изучить повторно некоторые интересные для меня материалы
курса.
Во время самостоятельных занятий по изучению теории курса я
поняла, что успех в обучении зависит только от меня самой, моих стараний и
приложенных усилий, осознала необходимость тщательного выполнения контрольных
заданий после изучения очередного модуля, необходимость того, что выполнять их
следует только последовательно, изучив сначала теоретический материал, затем
приступая к практике, необходимость в регулярной работе над освоением курса, необходимость постоянной
связи со своим дистанционным учителем; научилась оценивать свои действия с
помощью составления рефлексии, свободно работать в сети Интернет с поисковыми
системами, творческому подходу при выполнении заданий.
Наиболее эффективными для меня являлись следующие виды
деятельности - ситуационный анализ, разработка плана дистанционного урока; формы занятий -
дистанционный урок; способы решения проблем - повторное изучение материала, чтение
дополнительной литературы, использование справочных ресурсов Интернет.
Во время самостоятельных занятий по изучению теории курса я
поняла, что успех в обучении зависит только от меня самой, моих стараний и
приложенных усилий, осознала необходимость тщательного выполнения контрольных
заданий после изучения очередного модуля, необходимость того, что выполнять их
следует только последовательно, изучив сначала теоретический материал, затем
приступая к практике, необходимость в регулярной работе над освоением курса, необходимость постоянной
связи со своим дистанционным учителем; научилась оценивать свои действия с
помощью составления рефлексии, свободно работать в сети Интернет с поисковыми
системами, творческому подходу при выполнении заданий.
Наиболее эффективными для меня являлись следующие виды
деятельности - ситуационный анализ, разработка плана урока; формы занятий -
дистанционный урок; способы решения проблем - повторное изучение материала, чтение
дополнительной литературы, использование справочных ресурсов Интернет.
Мои пожелания дистанционному учителю - Уважаемая Гулнара Абдиевной и Наталия Дрябкина! Спасибо Вам за совместную работу! Желаю Вам успехов в науке,
творческой деятельности и талантливых учеников!
Лично Вам, хочу пожелать того неугасающего энтузиазма, добра и понимания, которое чувствовалось на протяжении всего курса обучения. Самое главное - здоровья Вам и Вашей семье!
|
